⒈领导带学。党员领导干部带头上党课、作辅导，带头参加学习讨论，带头撰写读书笔和心得体会，带头参加所在支部的活动和领导班子的集体活动，不仅有利于自身的先进性教育学习，也会增强广大党员参加学习的积极性和主动性。
⒉骨干领学。根据学习动员阶段的安排部署，提出学点和参考题目。党支部组织党员骨干先学一步，学深一些，集中学习讨论时再由骨干作中心发言，可以起到加强互动、主题突出的作用。
⒊重点预习。集中学习前，提出重点题目、重要概念、知识要点等，印发到每个党员手中;也可以印发学习提纲，让党员预习和思考，为集中学习打好基础。
⒋专家辅导。聘请有关专家，从加强党的执政能力建设决定党的执政地位、影响党的执政能力的因素、保持先进性是提高党的执政能力的基础性工程、员先进性是党的先进性的具体体现、保持先进性应注意的几个问题等五个方面人手，进行专题辅导，深化和拓展学习内容。
⒌参观促学。组织党员参观党史纪念馆、革命烈士陵园以及革命传统教育基地，在现场重温入党誓词，缅怀革命先烈的英雄事迹，使学习教育更直观，更生动.
⒍网络交流。发挥互联网和局域网快捷、方便、直观的优势,将可以公开的文件、资料、制度和要求上网，为党员学习提供一个交流平台。
⒎典型引导。请优秀共产党员、劳动模范作报告，用发生在身边的人和事教育党员，使大家学有榜样，赶有目标。
⒏警示教育。通过剖析反面典型案例、观看警示教育电教片、组织党员到监狱参观等形式，促使党员深刻认识筑起牢固的思想防线的极端重要性。
⒐寓教于乐。采取知识问答、专题书画展、先进性教育主题演唱会、观看弘扬时代主旋律的电影等形式，增强学习教育效果。
⒑竞赛激励。根据学习重点内容，结合业务工作，举办知识竞赛、演讲比赛和征文等活动，对优胜者表彰奖励，激发党员的学习热情.
⒒专题交流。将学习内容分解为若干大专题，再将大专题细化为若干小课题并落实到每名党员身上。集中学习时，由主题发言人作重点发言，其他党员作一般性发言，使每名党员都能对一些问题做出深入思考。
⒓脱产培训。为解决工学矛盾，保证学习时间、参学率和学习质量，有条件的党组织可以在不影响正常工作的前提下，采取集中办班的形式分批次脱产培训。
⒔主题实践。党组织可以结合类似以"结穷亲，解民忧，受教育，促发展"为主题的实践活动，开展访贫问苦送温暖活动，进一步强化党员的群众观念，把先进性教育活动落到实处。
⒕展评笔记。对有书写能力的党员在读书笔记和心得体会方面做出明确规定，通过展评，检查学习进度,保证学习效果。展评过程中，可以请督导组或巡视组领导成员、本部门本单位先进性教育活动领导小组成员对读书笔记进行点评。党员领导干部应带头展示学习笔记.
⒖考试督学。为检验学习效果，党支部可以采取统一拟题、集中考试的方法对党员学习质量进行检查。或者每学习完一个专题后，对党员进行一次考试测评，主要考察本专题学习应掌握的基本知识和重点内容以及联系实际的效果。
16异地集中。对在外地的党员和有临时任务外出的党员群体，异地建立临时党支部，通过寄送学习材料、寄回学习情况等方式，确保学习任务的落实。
⒘上门宣讲。针对部分离退休干部、年老体弱党员参加集中学习有困难的实际，由专人"送学"上门，做到"责任到人，送书到家，辅导到床边";对文化水平较低的党员，可以由专人进行辅导。
⒙集中补课。对因特殊情况缺课的党员，可采取专人负责、集中学习的办法进行补课。对外出请假的党员缺课时间、内容进行详细登记，回来后集中补课，
⒚考核检查。建立严格的考勤登记、请销假制度，支部每天如实填写教育活动日报表，由支部书记签字，经督导(巡视)联络员核实后，由先进性教育活动办公室予以公示。
⒛随机抽查.由党员自己做学习纪实，支部不定期抽查。上级党委也可以对党支部的学习情况进行不定期检查，或直接随机抽查所属支部党员的学习情况。